Diseñar un programa educativo efectivo y adaptado a las necesidades y preferencias de aprendizaje de los estudiantes en relación con la seguridad informática.
Un Cibernauta Seguro
Sobre el proyecto
Este proyecto se origina en la imperiosa necesidad de proteger y orientar a las próximas generaciones en un contexto donde la tecnología evoluciona de manera vertiginosa y los jóvenes muestran una notable adaptabilidad a los entornos virtuales. Sin embargo, ¿de qué exactamente necesitamos protegerlos?
Con el avance tecnológico, surgen riesgos cada vez más complejos y omnipresentes. Hoy en día, la vida cotidiana puede transcurrir en gran medida en el ámbito digital, lo que subraya la importancia crítica de nuestro proyecto.
Es esencial comprender cómo enseñar a las generaciones venideras a protegerse y desenvolverse de manera segura en estos entornos digitales, donde las amenazas pueden ser variadas y sutiles. Desde el robo de identidad hasta el acoso en línea, las nuevas generaciones se enfrentan a desafíos que requieren habilidades y conocimientos específicos para gestionar de forma efectiva.
Además, el proyecto aspira a establecer un sistema robusto en el que aquellos que adquieran estos conocimientos puedan convertirse en agentes multiplicadores, compartiendo sus experiencias y aprendizajes con otros. Esto crea un ciclo continuo de enseñanza y aprendizaje, fortaleciendo así la resiliencia y la seguridad digital de las futuras generaciones.
Estas imágenes están sujetas a derechos de autor, solo se permite su uso y distribución con permiso de consentimiento por parte del autor de la fotografía, colegio Sorrento I.E.D
Ley federal de derecho de autor y protección a menores.
Ley 23 de 1982 Congreso de la República de Colombia
Ley 1581 de 2012. Los derechos de los NNA (niños, niñas y adolescentes)
Estas imágenes están sujetas a derechos de autor, solo se permite su uso y distribución con permiso de consentimiento por parte del autor de la fotografía, colegio Sorrento I.E.D
Ley federal de derecho de autor y protección a menores.
Ley 23 de 1982 Congreso de la República de Colombia
Ley 1581 de 2012. Los derechos de los NNA (niños, niñas y adolescentes)
Nuestro proyecto de investigación va dirigido a grupos de estudiantes que empiezan a tener su primer teléfono celular y por consecuencia sus propias redes sociales y aplicaciones, escogimos trabajar y evaluar resultados en primera estancia con chicos de edad aproximada a 15 años, por esto actuamos, estudiamos y llevamos a cabo nuestro proyecto con el grupo de horario matutino 903, nuestro método de trabajo a pesar de que cambiaba con cada objetivo seguía siempre estos pasos:
-Bienvenida por parte del representante del proyecto.
-Espacio para retroalimentación de anteriores acompañamientos
-Presentación del cronograma y nuevo tema
-Apertura del tema, explicación y ejemplos
-Juego virtual con relación al tema
-Espacio de preguntas
-Finalización y despedida.
Para una revisión práctica de este método dejaremos como evidencia la intervención del 19 de Septiembre de 2024 con el curso 903 en la sala de informática. Invitamos a los visitantes explorar los puntos de interés marcados en el mismo video.
Con los juegos obtuvimos respuestas que consideramos importantes compartirlas bajo la temática del proyecto, las encontrarán más abajo y posteriormente a las preguntas encontrarán el juego principal y en que nos inspiramos para darle nombre y temática del proyecto. Nuestro grupo tiene un total de 30 estudiantes, las gráficas que verán a continuación son en base a ese mismo número de respuestas.
Este enlace dirige a la página del juego "Space Shelter"
Como mencionamos, esta fue nuestra inspiración, tanto temática como estética, este juego fue diseñado por Google Academy, Euroconsumers y la entidad OCU (Organización de consumidores y usuarios)
Contacto
Copyright © Todos los derechos reservados
Redactado con normas APA séptima edición.
Con permiso de Sorrento I.E.D
Proyecto de grado "Cibernauta seguro" Promoción 2024